На днях в нашей младшей школе состоялся урок экспериментальной деятельности на тему «Свойства снега и льда». В ходе урока ребята узнали, что и снег и лёд – это не просто замерзшая вода, а вода в твердом агрегатном состоянии.
Дети сравнили снег и лёд с водой в газообразном агрегатном состоянии состоянии, узнали о том, как и где образуются снег и лёд. В ходе практической работы самостоятельно приготовили искусственный снег. В целом урок произвело сильные впечатления, ведь эксперименты любят все!
Задача урока была познакомить детей с новым видом урока: урок-исследование, включённым в наш учебный процесс. Знаем точно, что к этой теме ребята вернуться в старших классах, когда будут изучать физику и химию.
Дети сравнили снег и лёд с водой в газообразном агрегатном состоянии состоянии, узнали о том, как и где образуются снег и лёд. В ходе практической работы самостоятельно приготовили искусственный снег. В целом урок произвело сильные впечатления, ведь эксперименты любят все!
Задача урока была познакомить детей с новым видом урока: урок-исследование, включённым в наш учебный процесс. Знаем точно, что к этой теме ребята вернуться в старших классах, когда будут изучать физику и химию.
